În cadrul proiectului „Intervenții pentru învățământul terțiar – măsuri sistemice pentru prevenirea și reducerea abandonului universitar” (Cod SMIS 322473), implementat de UEFISCDI în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării, Activitatea A.2 vizează elaborarea și implementarea de măsuri eficiente pentru reducerea abandonului universitar, în concordanță cu obiectivele Programului Național de Reducere a Abandonului Universitar (PNRAU).
În acest context, una dintre direcțiile activității a constat în desfășurarea unor ateliere de consiliere pentru studenți aflați în risc de abandon, identificați de către instituțiile de învățământ superior selectate ca partenere în cadrul proiectului. Studenții participanți fac parte din grupuri dezavantajate, precum: studenți beneficiari de burse sociale; studenți care îndeplinesc criteriile pentru acordarea burselor sociale fără a beneficia de acestea; studenți de etnie romă; studenți provenind din mediul rural sau urban mic; studenți provenind din familii monoparentale sau numeroase; studenți cu părinți plecați în străinătate; studenți cu dizabilități sau alte categorii.
Astfel, în perioada noiembrie 2025 – martie 2026, au beneficiat de consiliere 170 de studenți aflați în risc de abandon, în cadrul a 18 ateliere desfășurate în cele 5 instituții de învățământ superior partenere. Atelierele s-au adresat studenților care au acumulat mai puțin de 20 credite ECTS (din 30 ECTS) în semestrul anterior de studii sau au obținut media mai mică de 7 la examenul de bacalaureat.
Temele atelierelor au fost variate, pornind de la nevoile și dificultățile exprimate de către studenții participanți la înscriere. Printre acestea s-au numărat:
- gestionarea timpului;
- gestionarea stresului academic;
- setarea obiectivelor și priorităților în context universitar;
- motivația și reziliența academică;
- strategii de evitare a burnoutului academic;
- sentimentul de apartenență și comunitate în mediul universitar;
- strategii de adaptare la mediul universitar; orientarea în carieră;
- gestionarea banilor în contextul studiilor superioare;
- identificarea traiectoriilor profesionale în funcție de profilul personal și academic al studenților.
Atelierele s-au desfășurat după cum urmează:
- Universitatea de Științe Agronomice și Medicină Veterinară din București
- Cum rămân conectat cu scopul meu? Atelier despre sens, motivație și reziliență academică – 09.12.2025
- Când nu mai pot, învăț să mă opresc, atelier despre stres, burnout și echilibru interior – 25.02.2026
- Învăț să fiu eu, între așteptările celorlalți și vocea mea interioară, Atelier despre autonomie și apartenență – 23.03.2026
- Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași
- Autocunoaștere și gestionarea timpului – 06.12.2025
- Inteligențe Multiple, Prevenirea Bullying-ului și Construirea unei Comunități – 28.02.2026
- Minte Echilibrată – 07.03.2026
- Universitatea Transilvania din Brașov
- Cum îți gestionezi eficient timpul? – 20.11.2025
- Management-ul stresului în viața de student – mai puțină anxietate, mai mult TU – 15.01.2025
- De la potențial la performanță: cum să îți setezi și să îți atingi obiectivele cu sens – 05.03.2026
- Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava
- Profil vocaţional versus domeniul de studiu – 24.11.2025
- Managementul timpului și gestionarea banilor – 15.01.2026
- Antreprenoriatul ca răspuns la schimbările de pe piața muncii – 12.03.2026 și 17.03.2026
- Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca
- Primul grup de consiliere de grup – 14.11.2025
- Grup 2 de consiliere UBB – 12.12.2025
- Grup 3 de consiliere UBB – 06.03.2026
- Atelier 4 de consiliere UBB – 13.03.2026
- Atelier 5 de consiliere pentru studenți UBB extensia Reșița – 20.03.2026 (online)