În cadrul proiectului „Intervenții pentru învățământul terțiar – măsuri sistemice pentru prevenirea și reducerea abandonului universitar” (cod MySMIS 322473), activitatea A.4 vizează implementarea unor măsuri directe de sprijin pentru studenții aflați în risc de abandon universitar, alături de evaluarea impactului acestor măsuri.
Pot fi incluși în proiect studenți înmatriculați la programe de licență, cu frecvență, în anii I și II de studii, cu vârsta de până la 29 de ani, care provin din medii și grupuri dezavantajate. Au prioritate:
- studenții care îndeplinesc condițiile de acordare a bursei sociale;
- studenții de etnie romă;
- studenții din mediul rural sau din orașe mici;
- studenții cu părinți plecați la muncă în străinătate;
- studenții din familii numeroase sau monoparentale;
- studenții cu dizabilități.
Selecția se realizează pe baza listelor transmise de universitățile partenere, cu respectarea unei reprezentări echilibrate pe sexe și pe domenii de studii, iar înscrierea în proiect presupune acordul studentului privind participarea la activități și prelucrarea datelor cu caracter personal.
Măsurile sunt implementate în parteneriat cu cinci instituții de învățământ superior:
- Universitatea de Științe Agronomice și Medicină Veterinară din București;
- Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași;
- Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava;
- Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca;
- Universitatea Transilvania din Brașov.
Studenții din grupul țintă sunt repartizați, prin selecție aleatorie, în mai multe categorii de sprijin, pentru a permite o evaluare științifică a eficienței fiecărei măsuri:
- un grup de studenți beneficiază de subvenție pentru prevenirea și combaterea abandonului universitar (în cuantum de 800 lei/lună, acordată pe o perioadă de 11 luni);
- un al doilea grup beneficiază de subvenție și consiliere/mentorat/tutorat;
- un al treilea grup beneficiază exclusiv de servicii de consiliere/mentorat/tutorat;
- un grup de comparație (control) nu primește sprijin financiar sau de consiliere în această etapă, fiind esențial pentru compararea riguroasă a rezultatelor și pentru fundamentarea deciziilor privind extinderea măsurilor eficiente.
Pe parcursul anului universitar 2025/2026, universitățile partenere vor raporta periodic situația școlară și academică a studenților selectați (prezența la activități, creditele și notele obținute, statutul de student). Aceste date vor permite o analiză de tip experimental, prin compararea rezultatelor înregistrate de studenții sprijiniți cu cele ale grupului de comparație.
Rezultatele acestui studiu de impact vor arăta în ce măsură subvenția și consilierea contribuie la creșterea ratei de promovare și la reducerea riscului de abandon, oferind astfel dovezi pentru fundamentarea unor politici naționale de prevenire și combatere a abandonului universitar.